外科护理学是高等职业教育护理类专业教育的重要临床课程。《外科护理学（第4版 高职护理 配增值）》在继承前3版教材的基础上，认真贯彻《“健康中国2030”规划纲要》的精神，注意结合我国护理学教育和实践的现状与发展，以促进人的健康为中心，以整体护理为方向，以护理程序为框架，按病因及发病机制、病理生理、护理评估、常见护理诊断／问题、护理目标、护理措施、护理评价7个方面进行编写。为避免重复，少数疾病按病因、病理、护理评估、常见护理诊断／问题、护理措施5个方面进行编写。护理评估重点阐述术前评估的内容，术后评估除了在手术后病人的护理中重点阐述之外，只在少部分特殊疾病进行了阐述。本次修订坚持以专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，力求满足学科需要、教学需要和社会需要，体现高等职业教育的特色。基本理论和基本知识以“必需，够用”为度，更注重基本技能的培养。既按护理程序组织教材内容，又不拘于形式；融传授知识、培养能力、提高素质为一体，理论与实践密切结合。既有专业要求，又有职业道德要求。

　　熊云新，教授，现任广西广播电视大学副校长。历任广西柳州医学高等专科学校党委书记兼校长，广西科技大学副校长。主要专业方向：护理教育、医学教育管理。长期从事护理教育、医学教育和医院管理工作。主编卫生部规划教材，全国高等学校教材《外科护理学》（第2版），国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，“十二五”职业教育***规划教材《外科护理学》（第3版），全国高等学校卫生部规划教材《艺术鉴赏》，以及参编普通高等教育“十一五”***规划教材，全国高职高专卫生部规划教材《外科学》等7部。曾荣获国家科技部、共青团中央、全国青联第三届“中国优秀青年科技创业奖”；教育部“全国优秀教育工作者”；卫生部、人事部“全国卫生系统先进工作者”；广西壮族自治区先进工作者（劳动模范）等称号。兼任广西壮族自治区人民政府督学；中华护理学会护理教育专业委员会副主任委员；国家卫生和计划生育委员会、人力资源和社会保障部全国护士执业资格考试委员会委员及全国护士执业资格考试专家委员会副主任委员；全国医药教材建设指导委员会理事；全国高校护理学专业教材评审委员会委员；全国卫生职业教育护理学专业教材评审委员会主任委员；全国高等学校护理学专业数字教材评审委员会副主任委员。
　　
　　叶国英，教授。现任宁波卫生职业技术学院教学督导委会副主任。主要专业方向：护理教育、外科护理。长期从事护理教育、护理教育管理工作。主持完成了浙江省高职高专特色专业（护理）和优势专业（护理）、宁波市高校重点专业（护理）、中央财政支持护理职业教育实训基地等建设项目。主持市级以上教研科研项目10项，发表论文20余篇。主编和参编国家“十一五”“十二五”规划教材《外科护理学》以及浙江省重点建设教材等15部。获市级教学成果奖一等奖、二等奖各1项，获浙江省普通高校“十二五”优秀教材奖一项。曾荣获宁波市卫生系统“优秀共产党员”、宁波市职业教育系统先进个人、宁波市五一劳动奖章、浙江省优秀教师等。兼任全国高职高专教育研究会护理教育分会常务理事，浙江省护理学会教育专业委员会委员，浙江省高职高专护理专业带头人。

**章 绪论
**节 外科护理学的概念与发展
一、外科护理学的概念与任务
二、外科护理学的发展
第二节 学习外科护理学的方法和要求
一、树立崇高的职业理想
二、熟悉外科护士的工作任务
三、坚持以现代护理观为指导
四、坚持理论与实践相结合
第三节 外科护士应具备的素质

第二章 水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理
**节 体液平衡
一、体液组成及分布
二、体液平衡及调节
三、酸碱平衡及调节
第二节 水和钠代谢紊乱病人的护理
一、等渗性缺水病人的护理
二、低渗性缺水病人的护理
三、高渗性缺水病人的护理
第三节 钾代谢异常病人的护理
一、低钾血症病人的护理
二、高钾血症病人的护理
第四节 酸碱平衡失调病人的护理
一、代谢性酸中毒病人的护理
二、代谢性碱中毒病人的护理
三、呼吸性酸中毒病人的护理
四、呼吸性碱中毒病人的护理

第三章 营养支持病人的护理
**节 营养状况评估
第二节 肠内营养支持病人护理
第三节 肠外营养支持病人护理

第四章 外科休克病人的护理
**节 概述
第二节 失血性休克病人的护理
第三节 感染性休克病人的护理

第五章 麻醉病人的护理
**节 麻醉前准备工作
一、麻醉前病情评估
二、麻醉前准备
第二节 局部麻醉病人的护理
第三节 椎管内麻醉病人的护理
第四节 全身麻醉病人的护理
第五节 术后镇痛管理

第六章 手术室护理工作
**节 手术室环境和管理
一、手术室环境
二、手术室管理
第二节 物品的准备和无菌处理
一、物品的准备
二、物品的无菌处理
第三节 手术人员的准备
一、更衣
二、外科手消毒
三、穿无菌手术衣及戴手套
第四节 病人的准备
一、一般准备
二、手术体位安置
三、手术区皮肤消毒
四、手术区铺单法
第五节 手术室的无菌操作原则及手术配合
一、手术室的无菌操作原则
二、手术配合

第七章 手术前后病人的护理
**节 概述
第二节 手术前病人的护理
第三节 手术后病人的护理

第八章 外科感染病人的护理
**节 概述
第二节 浅部软组织化脓性感染病人的护理
第三节 手部急性化脓性感染病人的护理
第四节 全身性感染病人的护理
第五节 特异性感染病人的护理
一、破伤风病人的护理
二、气性坏疽病人的护理

第九章 损伤病人的护理
**节 创伤病人的护理
第二节 清创术与更换敷料
一、清创术
二、更换敷料
第三节 烧伤病人的护理
第四节 咬伤病人的护理
一、蛇咬伤病人的护理
二、其他原因所致咬伤病人的护理

第十章 肿瘤病人的护理

第十一章 颅脑疾病病人的护理
**节 颅内压增高病人的护理
第二节 颅脑损伤病人的护理
一、头皮损伤病人的护理
二、颅骨骨折病人的护理
三、脑损伤病人的护理
第三节 脑脓肿病人的护理
第四节 颅内和椎管内肿瘤病人的护理
一、颅内肿瘤病人的护理
二、椎管内肿瘤病人的护理
第五节 脑血管病变病人的护理
一、颅内动脉瘤病人的护理
二、颅内动静脉畸形病人的护理
三、脑卒中病人的护理

第十二章 颈部疾病病人的护理
**节 单纯性甲状腺肿病人的护理
第二节 甲状腺功能亢进病人的护理
第三节 甲状腺肿瘤病人的护理

第十三章 胸部疾病病人的护理
**节 胸部损伤病人的护理
一、肋骨骨折病人的护理
二、气胸与血胸病人的护理
三、心脏损伤病人的护理
四、膈肌损伤病人的护理
第二节 肺癌病人的护理
第三节 食管癌病人的护理
第四节 心脏疾病病人的护理
一、二尖瓣狭窄病人的护理
二、冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理

第十四章 乳房疾病病人的护理
**节 急性乳腺炎病人的护理
第二节 乳房良性肿瘤与乳腺囊性增生病病人的护理
一、乳房良性肿瘤病人的护理
二、乳腺囊性增生病病人的护理
第三节 乳腺癌病人的护理

第十五章 腹外疝病人的护理
**节 概述
第二节 腹股沟疝病人的护理
第三节 其他腹外疝病人的护理

第十六章 急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理
**节 急性化脓性腹膜炎病人的护理
第二节 腹部损伤病人的护理

第十七章 胃十二指肠疾病病人的护理
**节 胃十二指肠溃疡病人的护理
第二节 胃癌病人的护理

第十八章 肠疾病病人的护理
**节 急性阑尾炎病人的护理
第二节 肠梗阻病人的护理
第三节 结直肠癌病人的护理

第十九章 肛管疾病病人的护理
**节 痔病人的护理
第二节 肛裂病人的护理
第三节 直肠肛管周围脓肿病人的护理
第四节 肛瘘病人的护理

第二十章 肝胆疾病病人的护理
**节 原发性肝癌病人的护理
第二节 门静脉高压病人的护理
第三节 胆道疾病病人的护理
一、胆道感染病人的护理
二、胆石症病人的护理
三、胆道蛔虫病病人的护理

第二十一章 胰腺疾病病人的护理
**节 急性胰腺炎病人的护理
第二节 胰腺癌病人的护理

第二十二章 急腹症病人的护理

第二十三章 周围血管疾病病人的护理
**节 下肢静脉曲张病人的护理
第二节 血栓闭塞性脉管炎病人的护理

第二十四章 泌尿、男性生殖系疾病的主要症状和检查
**节 泌尿、男性生殖系疾病的主要症状
第二节 泌尿、男性生殖系疾病的常用检查及护理

第二十五章 泌尿系统损伤疾病病人的护理
**节 肾损伤病人的护理
第二节 膀胱损伤病人的护理
第三节 尿道损伤病人的护理

第二十六章 尿石症病人的护理
**节 上尿路结石病人的护理
第二节 下尿路结石病人的护理

第二十七章 泌尿、男性生殖系结核病人的护理
**节 肾结核病人的护理
第二节 男性生殖系统结核病人的护理

第二十八章 泌尿、男生殖系统肿瘤病人的护理
**节 肾癌病人的护理
第二节 膀胱癌病人的护理
第三节 前列腺癌病人的护理

第二十九章 良性前列腺增生病人的护理

第三十章 肾移植病人的护理

第三十一章 骨折病人的护理
**节 概述
一、骨折的定义、病因、分类
二、骨折临床表现和诊断
三、骨折并发症
四、骨折愈合过程和影响因素
五、骨折急救
六、骨折治疗
第二节 常见四肢骨折病人的护理
第三节 脊柱骨折及脊髓损伤病人的护理

第三十二章 关节脱位病人的护理
**节 概述
第二节 常见关节脱位病人的护理

第三十三章 骨与关节感染病人的护理
**节 化脓性骨髓炎病人的护理
一、急性血源性骨髓炎病人的护理
二、慢性血源性骨髓炎病人的护理
第二节 化脓性关节炎病人的护理
第三节 骨与关节结核病人的护理

第三十四章 颈肩痛与腰腿痛病人的护理
**节 颈椎病病人的护理
第二节 腰腿痛病人的护理

第三十五章 常见骨肿瘤病人的护理

第三十六章 断肢（指）再植病人的护理

第三十七章 关节置换病人的护理
**节 人工髋关节置换病人的护理
第二节 人工膝关节置换病人的护理

第三十八章 皮肤性病学总论

第三十九章 变态反应性皮肤病病人的护理
**节 接触性皮炎病人的护理
第二节 湿疹病人的护理
第三节 药疹病人的护理
第四节 荨麻疹病人的护理

第四十章 感染性皮肤病病人的护理
**节 病毒性皮肤病病人的护理
第二节 脓疱疮病人的护理
第四十一章动物性皮肤病病人的护理
**节 疥疮病人的护理
第二节 虱病病人的护理
第四十二章红斑鳞屑性皮肤病病人的护理
**节 银屑病病人的护理
第二节 多形红斑病人的护理
第四十三章性传播疾病病人的护理
**节 淋病病人的护理
第二节 梅毒病人的护理
第三节 尖锐湿疣病人的护理
第四十四章大疱性皮肤病病人的护理
**节 天疱疮病人的护理
第二节 大疱性类天疱疮病人的护理

参考文献
中英文名词对照索引

　　《外科护理学》（第3版）于2014年2月出版，至今已有4年时间。随着现代医学的快速发展，第3版的部分理论、知识和技能已经不能满足当前临床护理工作的需要。为此，在广泛征求和收集多数院校师生对《外科护理学》第3版教材意见的基础上，对全书的内容进行了更新、充实和优化。
　　外科护理学是高等职业教育护理类专业教育的重要临床课程。本教材在继承前3版教材的基础上，认真贯彻《“健康中国2030”规划纲要》的精神，注意结合我国护理学教育和实践的现状与发展，以促进人的健康为中心，以整体护理为方向，以护理程序为框架，按病因及发病机制、病理生理、护理评估、常见护理诊断／问题、护理目标、护理措施、护理评价7个方面进行编写。为避免重复，少数疾病按病因、病理、护理评估、常见护理诊断／问题、护理措施5个方面进行编写。护理评估重点阐述术前评估的内容，术后评估除了在手术后病人的护理中重点阐述之外，只在少部分特殊疾病进行了阐述。本次修订坚持以专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，力求满足学科需要、教学需要和社会需要，体现高等职业教育的特色。基本理论和基本知识以“必需，够用”为度，更注重基本技能的培养。既按护理程序组织教材内容，又不拘于形式；融传授知识、培养能力、提高素质为一体，理论与实践密切结合。既有专业要求，又有职业道德要求。
　　第4版教材传承了前3版的精华，重点是对教材内容和结构进行了更新、充实和优化，第3版教材全书45章，第4版调整为44章。整合优化了部分章节，补充了一些新的知识和新的技术，增加了营养支持、关节置换和大疱性皮肤病3个方面的内容，以满足临床护理工作的需求。继续保留学习目标、情景导入、特色栏目和思考题等内容，以帮助学生更好地学习和理解，拓宽知识面，以及培养临床护理工作的思维能力。同时积极构建“以学生为中心”的教材体系，在教材中增加了数字资源内容，打造新型融合教材，以提高学生学习的兴趣，拓展学生学习的空间，满足学生学习和发展的需要。
　　为帮助读者进一步学习和掌握外科护理学理论、知识和技能，在本教材的基础上，编者们还围绕学习目标和教学大纲，依据主教材的内容编写了配套教材，以帮助学生更好地掌握外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能。
　　本教材的编者来自全国17所本专科院校，他们中既有外科护理教育专家，也有外科护理临床专家。大家共同努力，精诚合作，为本书的编写付出了大量的心血和智慧。在本教材编写过程中.得到了广西广播电视大学、宁波卫生职业技术学院和广西科技大学等17所编者所在单位院校的大力支持；同时得到了广西科技大学附属柳州市人民医院10多位一线外科护理专家的帮助，她们对教材编写提出了宝贵的意见和建议。谨在此一并深表谢意！
　　为了保证教材的质量，使教材更能满足临床护理和护士执业资格考试的要求，编者们进行了反复修改，但由于时间和水平有限，教材中难免有不足之处，在此恳请各院校的教师和同学们批评指正。