适读人群 :小学五年级学生及教师。
修订版的8大特色:1.增强科学性;2.增强原创性;3.增强趣味性;4.增强艺术性;5. 增强可读性;6. 增强适切性;7. 增强史料性;8. 增强百科性。
本书以阅读的形式展现数学问题,以更加贴近生活的故事讲解数学,并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目,形式多样,内容丰富有趣,容易引起小读者的共鸣,提高阅读兴趣。
唐彩斌 ,杭州现代小学数学教育研究中心主任,浙江省教坛新秀,中学教师,区特级教师,先后在北京、上海等各市(地区)执教观摩课200余次,深受好评。
01小数乘除法生活数学 5 元还是5 角/ 2数学探索 神秘人的书单/ 5课堂之外 出租车计价器上的数学问题/ 902积商近似数马马虎虎 买丝带/ 13数学杂谈 小小票据学问大/ 1503小数再认识生活数学 由小数点引发的风波/ 18生活数学 三胞胎变形记/ 19数学杂谈 斐波那契数列/ 22数学探索 神奇的数字7/ 2604平行四边形面积数学探索 老大爷的烦恼/ 28课堂之外 认识菱形/ 3205三角形面积生活数学 兄弟“争地”记/ 36数学好玩 三角形数和正方形数/ 38数学历史 黄金分割/ 4106梯形面积生活数学 神奇的梯形面积公式/ 45数学探索 聪明的小扎吉/ 47数学杂谈 魅力永恒的《几何原本》/ 50数学杂谈 平面图形面积计算的另类思路/ 5307组合图形面积生活数学 “称出”图形的面积/ 57数学探索 神秘的城堡/ 60数学杂谈 吃火锅/ 64数学故事 三兄弟分地/ 6608平均数的意义生活数学 工资的风波/ 71数学探索 巧用假设法/ 73数学好玩 趣分蛋糕/ 7509复式统计图生活数学 雾霾离我们有多近/ 7810分数数学探索 单位分数的巧妙分解/ 83数学探索 断案高手/ 86课堂之外 谈谈单位“1”/ 91课堂之外 再谈单位“1”/ 95生活数学 馅饼中的学问/ 9611代数式与方程数学探索 四兄弟分家产/ 101生活数学 一场特殊的考验/ 103数学好玩 大头儿子的难题/ 105数学历史 丢番图墓志铭/ 108数学杂谈 为什么要设x / 11012倍数和因数生活数学 幸运大转盘/ 114数学探索 奇偶纷争/ 116数学好玩 抢数游戏/ 118数学故事 一张特殊的墙纸/ 12113优化策略生活数学 没那么简单/ 126数学故事 百鸡术/ 129课堂之外 如何安排/ 131数学杂谈 有趣的悖论/ 134
亲爱的小读者:
当你打开这本书的时候,心里是否多少有些好奇——数学在哪里?数学怎么也有阅读?是啊,阅读不是语文学科的专用学习方式,在“全民阅读”的,阅读是每一门学科都在倡导的学习方式,数学也是如此。
为什么数学需要阅读?阅读是未来公民的核心素养。大教育家苏霍姆林斯基曾经这样说:“一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养,以及创新能力的发展,都离不开阅读。”阅读对一个人的成长和社会发展所起的作用,怎么说都不夸张,既关乎个人的健康成长,也关乎社会的文明发展。
可能有的小读者还有一点儿小疑问:“这些用来阅读的时间,还不如用来多做几道题。进行数学阅读难道也能提高成绩?”不错,在越来越多的国际大规模学力测评中,有大量的证据证明阅读与数学学业成绩正相关,也就是说会阅读的人数学成绩更好。另外,实不相瞒,从教育的角度来看,中国学生的阅读量和能力都有待于进一步提高,我们只有在阅读上多下点儿功夫,才能在未来社会成为有国际竞争力的人。正是基于这样的考虑,为了便于同学们配合学校数学学习方向展开数学阅读,我们在大数学家张景中院士的影响下,开始开展“数学科普”的工作。编写组在全国范围内邀请了一批教授级教师、特级教师、教研员和教坛新秀,他们精心选择内容,用心编写文章,希望同学们能基于学过的知识去阅读,并能在阅读中了解课堂数学知识背后的知识,拓展数学学习的视野,感受数学的用处。希望同学
们阅读本书后,可以熟练掌握课堂上要求的数学基本技能,深化理解解决问题背后用到的数学思想方法,感受数学的美妙。书中有很多富有趣味的故事,希望能激发同学们学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心希望同学们能感悟数学之美感受到数学好玩。学习数学是有方法的,但方法不是的。解决数学问题的方法是多样的,方法是没有限制的。静态的教科书、有限的课堂时间,都不应该阻挡每一位学习者进行思考与探索,数学阅读就是想为大家打开一个新的学习时空。如果你在学习数学时曾经遇到过困难,没关系,也许在书中你能找到适合你的方法,让你豁然开朗;如果你在学习数学时能够轻松掌握新知识,并且还想接受更多的挑战,在阅读中你可以继续接受高等级的挑战,勇往直前;如果你在学习数学的过程中,曾经觉得无趣,甚至有点儿无聊,在阅读中你会感受到数学的美妙,说不定会从“恨它”变成“爱它”哦。阅读,会创造很多的可能。
同学们,编写组的成员都是有着一腔热情并致力于研究小学数学阅读的老师,我们可能没有大专家们“站得高”,但是我们和你们“贴得近”;我们可能没有作家那样的文采来润饰文字,但是我们知道怎样的语言会让你们心领神会;虽然我们也知道准备匆忙,内容还不够丰富,但只要你有心,这些内容足以让你们读出美妙,感受精彩!数学阅读,还有很多的工作要做,我们知道也许这不是一套完美的图书,但我们恳切地希望大家都参与进来,能够不断地丰富、完善它。
小读者们,阅读带来新世界,精彩等你们去发现!读故事,学数学,明道理,长见识,生智慧,行动起来吧!
主编大朋友唐彩斌 彭翕成
修订版全新亮相,低年级加注音,方便阅读。
邀请数学史专家蔡宏圣为每个年级撰写数学史内容,理清部分数学内容的前生与今世。
章首页添加数学天空璀璨的生平简介与主要贡献以及菲尔兹奖获得者的简介。
《数学在哪里(修订版)小学五年级·下册》按照“教育部中小学数学课程标准”要求进行编写。它的每一个阅读单元的内容同步了人教版、北师大版、浙教版等数学教材的进度,利用“生活数学、数学探索、数学好玩、课堂之外、东东童话、马马虎虎、数学杂谈”等栏目的形式呈现阅读单元,每一个阅读单元对应教材的一个知识点,非常适合小学生在学习的过程进行同步阅读,在阅读过程中能培养小学生学习数学的兴趣,延伸数学知识。
唐彩斌,浙江省小学数学特级教师,正高职称,现任杭州市时代小学校长。他所从事的主要科研与教学工作:教育部国家基础教育课程改革成果二等奖及浙江省基础教育教学成果奖一等奖。
彭翕成,师从张景中院士,现工作于华中师范大学。他主要从事数学文化传播和数学教育技术的普及。
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